A cidade de Limeira a a contar com uma produção inédita voltada à preservação e divulgação de sua história. A Escola Legislativa da Câmara Municipal lançou o projeto “Pertenser”, uma série documental em vídeo que resgata episódios marcantes da trajetória do município. O segundo episódio estreia nesta quinta-feira (5), às 19h30, no Teatro Vitória, com entrada gratuita.
Idealizado pelo presidente da Câmara, vereador Everton Ferreira, em parceria com a diretora da Escola Legislativa, Giane Boscolo, o projeto nasceu da preocupação em preservar a memória limeirense, especialmente entre os mais jovens. A iniciativa ganhou força após conversas com especialistas que alertaram sobre a dificuldade de o às informações históricas da cidade.]
Com apoio do historiador Dr. João Paulo Berto, da Unicamp, a equipe desenvolveu uma série em formato de temporadas, com linguagem ível e produção comparada a plataformas como HBO e Netflix. O conteúdo será utilizado também como material didático nas escolas municipais.
Cada episódio tem entre 20 e 25 minutos, tempo pensado para manter a atenção de diferentes faixas etárias. Além do vídeo, o projeto oferece um caderno de sugestões pedagógicas para professores e está alinhado ao currículo escolar do terceiro ano do ensino fundamental.
Segundo Giane, o objetivo é “mostrar que Limeira tem uma história rica, muitas vezes desconhecida pelos próprios moradores”. A série traz informações documentadas e também preserva elementos da cultura oral, como lendas urbanas.
O segundo capítulo da série vai abordar o crescimento urbano, comercial e industrial de Limeira a partir da década de 1830 até o século XX. Um dos pontos altos será a exibição de uma carta original enviada por um limeirense que participou da Segunda Guerra Mundial, revelando um pedaço pouco conhecido da história local.
O episódio será exibido pela primeira vez no Teatro Vitória e, posteriormente, disponibilizado no YouTube da Escola Legislativa. Um portal próprio do projeto também está em desenvolvimento para centralizar todo o material.
